遇见惠心千爱,身安心安 | 我是测评师

惠心千爱智慧    感统科普    遇见惠心千爱,身安心安 | 我是测评师
 

 

—— 前言 ——

 

感觉统合测评师,是指【通过惠心千爱智慧测评技术的实施与应用,能全面掌握受测者当下的感统状态,并能正确推测其感统状态形成的原因及当下可能遭遇到的工作、学习或生活上的相关困难,然后结合惠心千爱智慧测评系统的功能,给出针对性训练方案并提供指导建议,帮助受测者逐步完善感觉统合发展】的老师。

 

测评师,从获得职业资质认定开始,必须要带着饱满的教育热情、爱心与耐心,学以致用,在实践教学中继续完成等级制的晋升,不断地把职业能力转化成社会价值,把职业能量释放到最大化,让更多生命因感统训练而更美好。

 

测评师成长之路,是一场职业修行,更是一种担当和使命。

 

测评师的职业终极目标,是众人的生命导师。这要求老师们既要有相称的职业能力,还要有深厚的人生阅历与宽阔的人生格局。

 

王臻惠老师经常教导每位老师:“惠心千爱的老师,要知道自己在教学的时候,是做示范的人,是传道、授业、解惑的人,是学习方法及学习态度值得他人学习的人,是别人成长环境中重要的教育因素。尤其是测评师,要以海纳百川之姿出场,无论你如何开场,你是海!”。

 

如海一样的开放,才能来者不拒,善于积累,养大自己。

 

如海一样的涵养,才能不断地、大量地输出,帮助别人。

 

所以,每位测评师要不断地踏实、朴实、真实地精进专业,以说实话、做实事、求实效的原则在用生命服务生命的过程中,让职业使命成为生命底色,用职业价值点亮圆满人生!

 

—— 本期测评师 ——

宇宙万物无不顺应规律而存在。非常遗憾的是,感觉统合作为人类生命发展的规律之一,却在社会进步的过程中被忽视。然而幸运的是,惠心千爱智慧在前人不懈努力的基础上,再次将感觉统合的观念带回到世人面前,让更多的人重新认识和理解并运用、受益于这一科学理念,为营造和谐美满的社会尽一份力。

 

——河南郑东中心 苏秋萍

 

 

1

我的理想是做一名老师

 

从小我的理想就是做一名老师,因为羡慕老师在三尺讲台的侃侃而谈,因为佩服老师在课堂上的游刃有余,因为敬畏老师在学生心目中的绝对权威……虽然是理想,但当时对老师的认知仅限于:有知识,有威严,教别人的感觉很好。

 

大学毕业后,早已把儿时的理想抛到九霄云外的我,很幸运地选择了自己喜欢的职业——国际贸易,并一做就是十几个年头。

 

十几年中,我收获了事业、财富、家庭、子女,看似颇有成就,其实只有我自己知道:这并不是我想要的可以圆满的人生。

 

自己的价值一点点地不再那么真实,想要的很多,抓住的很少;想做的很多,做到的很少;看似游刃有余、可以轻松应对的职业,却让人提不起精神。

 

原因是什么?我始终不得其解,直到遇到了惠心千爱:原来老师不全是高谈阔论的,不全是表情严肃的,不全是教授的;

 

原来老师可以是在孩子身旁默默观察,必要时给予支持的,可以是和孩子“疯疯癫癫”玩到一起的,可以是看懂、包容、接纳各类学生的,可以是在教育孩子的同时带动家长一起成长的。

 

惠心千爱老师们的专业精神彻底颠覆了我过去对老师这一职业的认知,原来世界上还有这样一种职业,可以让人生如此轻松、自在。

 

惠心千爱对老师的定义“学习态度和学习方式值得他人学习的人”字字印证了这一点。

 

 

2

遇见惠心千爱,找到了人生的正确方向和奋斗目标

 

每次提到我的惠心千爱之路,第一个想感谢的人就是我的儿子,是他用他感统失调的身体让我打破了原有的认知,开启了感觉统合的大门。

 

非常幸运,我遇到了惠心千爱,遇到了王臻惠老师,遇到了耿锐鹏老师。

 

从最初的一名普通家长,到现在惠心千爱郑东中心的中心主任,我不仅仅见证了惠心千爱带给自己孩子天翻地覆的变化,也见证了我自己的成长,还见证了那么多的孩子,因为惠心千爱、因为我而改变,更找到了人生的正确方向和奋斗的目标。

 

正如惠心千爱创始人王臻惠老师所讲:惠心千爱事业不是有钱就可以做的,一旦选择了就要专注地做,不能三心二意,不能左顾右盼,更不能人云亦云。

 

我深知自己的感统能力发展不足,完全开启一项新的事业,需要颇大的勇气。

 

同时,又感谢我的感统失调,足够迟钝,让我选择了就会马上行动,足够迟钝,可以让我心无旁骛、专心做好一件事;足够迟钝,让我即使面对重重困难,也可以越挫越勇。

 

看着中心一步步、慢慢地向更好的方向发展,我坚信我的选择没错。

 

 

3

今日我以惠心千爱为荣

 

惠心千爱的测评师,是一个头衔,更是一份责任。

 

作为惠心千爱的测评师,所要具备的一项重要能力是可以以身作则,示范良好的感统环境。

 

这样的示范不是人前一套、背后一套的惺惺作态,而是真心诚意、专注当下的示范:示范一丝不苟、日进一步的学习态度,示范精进专注的专业精神,示范对环境和人的尊重,示范对孩子的爱,真正做到“朴实、踏实、真实”。

 

作为惠心千爱的测评师,还要不断地提升自己的感统能力,才能真正做到举手之劳当别人的贵人。自己没有的,就给不了别人。

 

只有在努力提升自己的同时,才能将所学、所体会真正落实到实处。以事实说话、以真诚的态度待人、不打诳语、不以金钱为唯一目的,做到这些,则需要具备足够良好的感统基础。

 

作为惠心千爱的测评师,是老师更是朋友,既要有老师的威严,更要有亲切、客观、积极、平和的态度。

 

课堂上,测评师可以随时和孩子们打成一片,也要具备见缝插针、因材施教的能力,确保每个孩子都能做到足量针对性地快速成长;课下,与家长耐心沟通,帮助家长转变观念、厘清不安与焦虑,为打造优质感统环境尽力。

 

作为惠心千爱的测评师,因为有着对生命不一样的解读,我们可以看见、看懂,可以更加地包容、接纳,因为有我们,环境在改变,能量在流动,我们用自己的切身经历告诉大家什么才是正确的感觉统合观念,什么才是真正的感统能力提升,什么才是真正的生命共同体。

 

作为惠心千爱的老师,真的很辛苦,起早贪黑学习和考试,放弃节假日陪伴孩子是常事;然而,又真的很幸福,能亲眼见证一个个生命因为我们的存在而重新成长,见证父母因为我们的存在而重拾希望,见证越来越多的人因为我们的存在而感到温暖和幸福,这样的满足感绝非金钱可以换来的。

 

惠心千爱,是一个可以把家庭、人生和事业完美结合的、充满大智慧的事业。

 

我以自己是惠心千爱的一名测评师感到自豪,为自己能够有缘从事这样一份事业,感到心安。

 

 

 

—— 测评师寄语 ——

 

不是每个人都能成为惠心千爱的测评师,成为惠心千爱的测评师要有与众不同的“看见”和“准备"。因为你是惠心千爱的老师,所以必须与众不同!

 

当疲惫的时候,别人可能板着脸,甚至容易动怒,而你,惠心千爱的老师,必须给人一个有神的微笑,甚至一句振奋人心的温暖语言;

当放松的时候,别人可能我行我素,不顾别人感受,而你,惠心千爱的老师,必须维持礼貌,随时努力成为别人良好的环境因素;

当受挫的时候,别人可能退缩躲避或推卸责任,而你,惠心千爱的老师,必须理性面对、客观评析、针对事实来解决问题、越挫越勇。

因为你是惠心千爱的老师,必须要有强烈的服务热情,这样,我们才能真正做到【以惠人之行,修智慧之心】,而这样练就的智慧就是我们创造未来幸福的能力来源。

 

河南郑州郑东中心

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2020年8月5日
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