惠心千爱—邹老师

感觉统合测评师，是指【通过惠心千爱智慧测评技术的实施与应用，能全面掌握受测者当下的感统状态，并能正确推测其感统状态形成的原因及当下可能遭遇到的工作、学习或生活上的相关困难，然后结合惠心千爱智慧测评系统的功能，给出针对性训练方案并提供指导建议，帮助受测者逐步完善感觉统合发展】的老师。

测评师，从获得职业资质认定开始，必须要带着饱满的教育热情、爱心与耐心，学以致用，在实践教学中继续完成等级制的晋升，不断地把职业能力转化成社会价值，把职业能量释放到最大化，让更多生命因感统训练而更美好。

测评师成长之路，是一场职业修行，更是一种担当和使命。

测评师的职业终极目标，是众人的生命导师。这要求老师们既要有相称的职业能力，还要有深厚的人生阅历与宽阔的人生格局。

王臻惠老师经常教导每位老师：“惠心千爱的老师，要知道自己在教学的时候，是做示范的人，是传道、授业、解惑的人，是学习方法及学习态度值得他人学习的人，是别人成长环境中重要的教育因素。尤其是测评师，要以海纳百川之姿出场，无论你如何开场，你是海！”。

如海一样的开放，才能来者不拒，善于积累，养大自己。

如海一样的涵养，才能不断地、大量地输出，帮助别人。

所以，每位测评师要不断地踏实、朴实、真实地精进专业，以说实话、做实事、求实效的原则在用生命服务生命的过程中，让职业使命成为生命底色，用职业价值点亮圆满人生！

—— 本期测评师 ——

我是惠心千爱的一名感统测评师，为此我感到非常自豪。

在训练课现场，我能看到孩子们快乐地成长起来，因为有我们这群测评师为孩子们创设了一个充满爱和尊重的环境；

在家长课堂上，我能看到家长们因为我们的讲解而逐渐理解孩子们的感统发展不足给家长和孩子造成的困扰，也让家长们看到了解决这些困扰的希望；

在家长必修课程（感统训练师课程）上，我看到了为了孩子们的成长，家长认真学习，同时在实操现场也看到太多家长们因感统发展不足而费力使用身体的情况。

知道“感觉统合”这个词是源于我家大宝，大宝剖腹产出生，出生后基本都是我们带养长大的。

但是尽管我们很用心、很用力，在前3年，我们晚上基本都没有睡过一个整觉，孩子哭闹很多、胆小粘人，即使是每天见面的阿姨都很难抱一下她。

进入幼儿园后，经常摔跤，脾气也越来越大。孩子妈妈和我为此都很困扰。

为了找寻答案，孩子妈妈去读了心理咨询师，请教了所有给她上课的老师，得到的结论是：你们家的孩子属于难养型！

然后呢？没有了。我们需要的是原因和处理方式，不是需要这个结论，因为在这么长时间的育儿过程中，这个结论对我们而言是显而易见的，所以这个结论等于是一句废话。

后来，一个偶然的机会，我们又了解到了感觉统合。孩子妈妈立马又去上海市区的好几个机构做详细的了解。

印象深刻的是有一家机构要我们带孩子去测试，结果单单是填了张表格，连孩子都没看一眼，就要我们付钱训练，把我们气得不行，这种测试根本无需带孩子，也一点都不负责任。

最后看到电视台介绍，去了另外一家感统训练机构，开始试着训练起来。

结果，每次跟幼儿园请假带孩子去，都是做一套固定的动作，时间到了，老师带出来，交代哪些动作没做够回家继续练就结束了。

如此持续了一段时间，我觉得这不就是体育运动吗？！何必跑到这么远的地方来，在家附近给她找一个跆拳道馆就可以了，又能训练还能防身一举多得。

就这样，孩子慢慢长大，进入小学，但是我们担心的问题一直没有解决，也没找到答案。

三年前，由于想帮助原来大宝幼儿园老师而再次接触到了感统，出于对之前感统机构的不认可，决定重新找一家靠谱的感统训练机构，才接触到了惠心千爱。

第一次参加惠心千爱创始人王臻惠老师的感统训练师课程，才忽然发现感觉统合原来和我们每一个人都有关；感统失调不是只有孩子才会出现；感统训练也不是我以前以为的那样跑跑跳跳就好了。

开始理解到大宝出现的状态，属于触觉太敏感，然而导致这个问题的原因贯穿在整个养育过程中。

剖腹产使她缺失了产道挤压这个非常重要的触觉刺激；出生后我们虽然悉心照顾，但是又不明白科学的方式，让她的爬行期基本错失，当她12个月不到时，看到小区里有孩子11个月会走了就很着急得拎着她学走路；

孩子出生后，家庭里矛盾也逐渐显现，家庭氛围比较紧张等等这些都在孩子生命最初给孩子的触觉发展造成了很大的影响，孩子才出现了很多非常难带养的情况。

自此，我们才找到了孩子的问题产生的原因，以及后续的处理方式。

随着学习的深入，在测评师课程中，我更深入理解了感统发展的重要性，以及对于孩子、家庭乃至整个社会的意义。

印象比较深刻的是，测评师课程上老师提到孩子重力感发展不足时，会出现4-5岁了还爬不出滚桶。

当时还没有接触太多的孩子，自己看到感统失调最严重的孩子就是一起和大宝上跆拳道课的一个小男生，大班的年龄，课上要单脚跳时怎么也学不会，但是每次都是很努力地跳着，整整1年时间还是不会很顺利地单脚跳。

后来我们惠心千爱嘉定中心开业后，来了一个中班的胖胖的小男孩来测评，孩子不能很好地适应幼儿园，语言能力不好，讲话很含糊，妈妈因此带他去剪了舌系带，但是没有改善。

测评过程中，发现孩子整体的能力都很弱，到了钻滚桶的环节，孩子怎么努力也没法爬出滚桶，他的手脚好像就不是他的，尝试了很多次，满头大汗，身体就是没法爬过去。

这个场景震惊到了我，孩子带着这么沉重的身体怎么能很好地适应生活和学习，而且他还是那么努力想要做到，但是在身边的父母却不能理解，还在用各种方法催促和要求他，甚至认为他就是太懒。

殊不知，家长的包办、代劳、溺爱剥夺了孩子成长的机会，然后却又在受到学校或者其他人压力时，反过来责怪孩子为什么没能力或者太懒，给自己丢脸了。

随着学习和实践的深入，看到了越来越多受到感统失调困扰的家庭，通过惠心千爱专利的感统测评和感统训练技术，孩子越来越高能，家长越来越有信心。

结缘惠心千爱，不但能够帮到自己的孩子，还能够帮到越来越多的家庭。真正开始践行：以惠人之行，修智慧之心，集千众之力，传万里之爱！

让我们共同努力，成为孩子生命中的贵人！

不是每个人都能成为惠心千爱的测评师，成为惠心千爱的测评师要有与众不同的“看见”和“准备"。因为你是惠心千爱的老师，所以必须与众不同！

当疲惫的时候，别人可能板着脸，甚至容易动怒，而你，惠心千爱的老师，必须给人一个有神的微笑，甚至一句振奋人心的温暖语言；

当放松的时候，别人可能我行我素，不顾别人感受，而你，惠心千爱的老师，必须维持礼貌，随时努力成为别人良好的环境因素；

当受挫的时候，别人可能退缩躲避或推卸责任，而你，惠心千爱的老师，必须理性面对、客观评析、针对事实来解决问题、越挫越勇。

因为你是惠心千爱的老师，必须要有强烈的服务热情，这样，我们才能真正做到【以惠人之行，修智慧之心】，而这样练就的智慧就是我们创造未来幸福的能力来源。

上海嘉定中心