惠心千爱—王老师

我是测评师王蓓蓓，是两个孩子的母亲。

2015年刚了解“感统”这个词我和大多数人一样，很是好奇。

带着对教育的种种疑惑，我走进了王臻惠老师的课堂。

这一堂课后，我豁然开朗，对女儿的情绪、状态，以及自己为什么会长成今天的样子，都有了不一样的了解。

印象最深刻的应该是课上王老师说“顺应生命成长规律，每个生命都有积极向上的本能”，这句话一直影响我到现在。

每当孩子出现问题，我就会变成一个观察者，看看这个小生命究竟想做什么。

而每次我都惊喜的发现儿童神奇的探索，是他本来就具有的潜能。

不打扰，创造丰富的环境就是我所能做的。

随着对感统的进一步了解，我开始实践，成为了一位实践者。

在这个过程，我很欣慰看到女儿的点滴变化，越来越好。

期间也看到很多人，用错误的方式对待孩子，有的甚至逆反了生命成长规律，那么将来这些孩子的能力谁来负责？

终有一天孩子有苦说不出，有怒不敢言。

现在社会的进步，物质上的富足，大部分孩子已经是不愁吃喝的阶段，身体上的长大绝对满足。

但是大脑所需的营养，或者我们所说的能力却难以满足，所以我们会发现越来越多的人眼高手低、高分低能。

现代社会有80%的孩子都出现了感统失调，家长的包办代劳，先进的科技进步，人群接触日益减少，这不得不让我变成了一个感统的传播者。

通过这些年的传播以及做一名合格的测评师，我看到不会说话的孩子3个星期开口，3个月变成小话唠；

原本“扭捏“的孩子，能主动和老师打招呼；

坐不住、跑来跑去的孩子，变成老师眼中的优等生；不专注的孩子，开始按时完成作业……

在这一切的变化中不断获得惊喜和感动，这些都让我更坚定用自己的专业知识服务更多有需要的人，包括我自己！

感觉统合影响人的一生，因为我们是环境的产物，在这个混乱的社会中，保持开放优良的感统观念，是人生进步第一要素。

0-6岁是感统发展的生理优势期，每位家长都要抓住这个时期给孩子最好的感觉统合环境，给每个孩子有查漏补缺的机会，这样我们才能让孩子超越我们的能力；

7-12岁是感统发展的弥补调整期，很多孩子会在这时候出现一些小问题，

例如：上课不专心、老写错别字、老师讲的记不住、喜欢插话、开小差等，那么就请了解您身边的惠心千爱，给孩子一个优秀的机会。

我会不断学习，不断进步，用最专业的技术来服务每个有缘的孩子！