有很多的家长很苦恼自己的孩子粗心大意，很简单的字都写错。例如：“力”写成“刀”，“人”写成“入”，“田”写成“由”，甚至在老师、家长指出错误后也不能及时发现这两个字的差别。
我们在测评的时候，也经常看到一些孩子视力正常，但是分辨不出颜色，摆放高低圆柱体时，分不清每个圆柱体的长短。
视辨力是指人们利用视觉来区别环境中的人、事、物的形象、形状和符号的能力，包括分辨物体之间细节的能力，例如二个物体之间的各种差异，像颜色、大小、角度等。
个人出现视辨力不足的现象，可能表现有颜色辨别不清、形状轮廓掌握不足、长短大小判断不准、平面立体容易看不出来、在复杂的背景中找不到目标物、无法区别细小差异…等。
视觉是人类依赖最多的学习通道，视辨力是诸多视觉功能之一，它起到低层次视觉成像的功能，视辨力发展不足直接影响高层次视觉功能，容易让人在学习上受到非常大的挫败感。
所以，家人们应该尽快用对的方式，从感觉统合方面下手，帮助孩子完善视觉功能。
切勿进行头痛医头，脚痛医脚的方式来矫正，例如看错、写错就多看多写，看了学不会、记不住就多看多背，如此只会对个人的能量、心理和能力发展造成更大的伤害。
学习感觉统合，了解感觉统合，了解孩子行为背后的真正原因，给予孩子正确而切实可行的帮助，让孩子快速提升能力。
请举手之劳传播正确的感觉统合观念，成为孩子生命中的贵人！
