什么是抽象思维？| 感统词典

有很多家长说，孩子上高中之后，数学、物理成绩下降得很厉害，甚至就不及格，对于老师讲解的内容不能理解并记住，很是困扰。

小编在进入惠心千爱总部编辑部工作之后，对于创始人王臻惠老师讲解的每个具体的感统知识都可以理解，但是在很长一段时间内，都没办法把王老师口头讲课的语言转换成书面的读写。

这是怎么回事呢？

其实这就是这些孩子和小编的抽象思维能力不足的现象。

抽象思维，又称逻辑思维，是指人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。

它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。

只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。

它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。

孩子升上高中，大部分的课程内容都已经是抽象的。高中物理与数学知识是紧密联系的，物理学的发展离不开数学知识的熟练应用,扎实的数学功底是物理学习的基本保障和根基。

除了学习方法，还需要较好的逻辑思维能力才能学习得好，这就需要良好的感觉统合基础。

很多的孩子感觉统合基础较差，加上生活上具体的感觉经验很少，因此对于抽象的内容无法完全理解，不理解也就很难记住，所以也很难学好。

小编的第一层感觉统合发展严重不足，缺少很多具体的感觉经验，很多的基础能力都没有发展起来，而抽象思维是高层次的思考能力，必须建立在低层次的具体感觉经验上，才能得到良好的发展。

所以小编在口头语言转成书面的读写就卡住了。

为什么个人会出现抽象思维能力不足的现象呢？

可能原因有触觉和前庭不足、爬行不足、视觉空间感不足、物质属性了解不足等。

抽象思维能力不足的表现有哪些呢？

可能包含具体事物的讲解可以理解，转成书面的读写就卡住；在事件现场对事实掌握清晰，回忆时却很模糊；照片和实物对照不起来，没有实物就想象不出来完整的影像；脱离现场或实物就无法正确思考；学习数学或语文有困难；对于时空的感知能力不足；缺乏想象力、联想力、创造力；对于抽象事物的推演、延伸能力不足；无法做复杂的假设和推理……等。

如何提高孩子的抽象思维能力？

首先就是要先把孩子的感统基础打好。有了良好的感觉统合基础，其他的各项能力才能顺利发展。

其次就是要多给孩子动手体验的机会、不要过多的保护、限制、代劳。

再来是要给孩子提供多种多样的尝试和体验，让孩子有更多具体的感觉经验。

最后，要多深入思考，多问为什么。

学习感觉统合知识，了解感觉统合知识，了解孩子行为表现背后的原因，理解孩子、理解自己。

请举手之劳传播正确的感觉统合观念，成为孩子生命中的贵人！